教育与劳动分工——高兹的教育公平理论及其启示

发布时间：2017-08-12 11:23

  本文关键词：教育与劳动分工——高兹的教育公平理论及其启示

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【摘要】：高兹通过比较资本主义国家综合性大学和技术、工程院校的区别来揭示资本主义教育体制是资本主义社会劳动分工再生产的基础,造成对人性的压抑和人的分化,走向束缚人的全面发展的道路。这给无产阶级革命提供了新的可能性,使教育成为反抗资产阶级统治的一个重要斗争领域。高兹对资本主义教育体制的批判深刻而独到,对我国当前的教育体制改革有重要的启示意义。
【作者单位】： 中南财经政法大学马克思主义学院;
【关键词】： 资本主义教育 劳动分工 启示
【基金】：2008年国家社会科学基金项目“日常生活批判与中国民生问题”(08CZX009)
【分类号】：G40
【正文快照】： 由于学生运动的失败,高兹认为有必要对大学进行改革,对资本主义教育体制展开强烈批判。他从劳动分工切入教育问题,认为资本主义教育体制偏离了教育的本质,造成人的分化,带来社会的不公平,具有维护资本主义统治的功能,而这种功能使得技术工人更加倾向于“中产阶级”而不是无产

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