研究型教学方法中的问题创设

发布时间：2017-08-15 11:20

  本文关键词：研究型教学方法中的问题创设

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【摘要】：教学相长不只是体现为教师的教和学生的学,更重要的是体现在教师和学生的共同学习之中。教育要从外部的教转向内在的学,教师在课堂教学中的问题创设显得尤为重要,这体现为教师在研究型教学中的主导、引导作用以及教师获取知识、总结知识和驾驭知识的重要性。本文结合无机与分析化学课程教学过程中的实践,对问题创设的重要性、教师在创设问题中的作用以及问题创设的原则进行了论述。
【作者单位】： 哈尔滨工程大学材料科学与化学工程学院;
【关键词】： 研究型教学 主导作用 实践与探索
【基金】：黑龙江省科技攻关计划项目(软科学),编号:GZ06D104
【分类号】：G420
【正文快照】： 国际2l世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告《学习———内在的财富》中指出:“教育要从外部的‘教’转向内在的‘学’,教育的使命是使人学会学习,借以充分发掘每个学生的所有潜力和才能”[。1]“个人获取信息和处理信息的能力对于一个人进入职业界和融入社会及文

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