转型期高校新教师群体心理的调适与整合

发布时间：2017-08-15 19:09

  本文关键词：转型期高校新教师群体心理的调适与整合

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【摘要】：通过运用有关理论,分析转型期高校新教师群体心理存在教师角色意识模糊、教学上缺乏效能感、心理上缺少归属感、自我发展定位不明确、工作压力较大、工作难以获得新的成就感等问题,提出加强新教师群体心理的融合与凝聚,升华新教师的职业认知,寻求社会支持,优化高校管理制度,增强新教师自身调适水平。
【作者单位】： 泰州师范高等专科学校外语系;
【关键词】： 高校 新教师 群体心理 社会角色
【分类号】：G443;G645.1
【正文快照】： 新教师是高校师资队伍不可缺少的组成部分。作为高等教育大众化的主要承担者,许多高校开始扩充教师队伍以适应扩招后的教育教学需要,而民办高校的大量兴办和一些中职、中专学校的改制升格也在很大程度上增加了对师资人才的需求。因此,新教师成为高校教师管理中不可忽视的一个

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本文编号：679807