论标准本位教师教育及其理念

发布时间：2017-08-18 23:30

  本文关键词：论标准本位教师教育及其理念

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【摘要】：依据不同的理论,人们对教师教育持不同的理念。在教师教育发展过程中,先后兴起知识本位、能力本位、反思实践、标准本位等教师教育模式。标准本位教师教育的主要理念包括教师专业化、公平正义、绩效责任和终身学习等层面。标准本位教师教育的主要目标是培养优质教师,它充分考虑标准导向、政策保障、各方参与、评价测量的作用,以实现教师教育目标,满足社会对优质教育的需求。
【作者单位】： 华东师范大学国际教师教育中心;
【关键词】： 教师教育改革 标准本位 教师职业专业化 教师专业发展 教师专业标准 教师专业化 绩效责任 公平正义 教师终身学习 能力本位
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 在影响教育教学质量的诸多因素中,教师是最重要的因素之一,从某种程度上来说,教师素质高低,决定学生学习成效。2002年“经济合作组织”(OECD)关于教师供求管理的调查报告的一个重要结论是:“教师是决定学生学习的一个至关重要的因素”[1]。联合国教科文组织(UNESCO)《2005全

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本文编号：697428