施奈德的比较教育思想探析

发布时间：2017-08-20 16:09

  本文关键词：施奈德的比较教育思想探析

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【摘要】：施耐德的代表作《比较教育学》系统地考察了比较教育学的历史、概念、研究方法、教学等,集中体现了他的比较教育思想。施奈德确证了比较教育学作为一门学科包括"外国教育"和严格意义上的"比较教育",发展、完善了因素分析方法,把影响国民教育制度的诸种因素分为外部因素与内部因素,强调二者之间的辩证作用。他的思想为比较教育的学科建设与发展做出了重要贡献,并在当今的比较教育研究中仍具有重要的现实意义。
【作者单位】： 东北师范大学国际与比较教育研究所;东北师范大学教育科学学院;
【关键词】： 施奈德 比较教育 学科性质 研究方法 因素分析法
【分类号】：G40-059.3
【正文快照】： 弗里德里希·施奈德(Friedrich Schneider,1881～1974)是与美国比较教育学家康德尔(IsaacLeon Kandel,1881～1965)和英国比较教育学家汉斯(Nicholas Has,1888～1969)同时代的著名比较教育学家,同属“历史人文主义”比较教育研究传统的重要代表人物,为比较教育学科的发展做出，

本文编号：707564