教师教育的困境、挑战及机遇

发布时间：2017-08-29 15:31

  本文关键词：教师教育的困境、挑战及机遇

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【摘要】：教师的价值理念、目标取向和培养方式正在汇聚、融合中经历新的转型,该文通过透视教师教育研究的三种技术路向和现代化语境中教师教育的困境,剖析教师教育亟待应对的六大挑战,强调教师角色的自我转化。
【作者单位】： 华东师范大学教育学系;
【关键词】： 教师教育课程 困境 挑战 转化 教师角色 教师专业化 教育体制 教育研究 学生 联合国教科文组织
【基金】：华东师范大学“211工程”三期建设“中国教师教育的传统与变革”课题(2008090089A)研究成果
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 一、教师教育研究的技术路向当今社会,各国都意识到教育竞争实质是师资的竞争,因此,教师教育在社会发展中的作用与意义日益突显,并成为国内外教育研究中的热点和难点问题之一。目前的教师教育研究基本形成了三种技术路向:一种是教师的专业化向度研究。1966年10月,国际劳工组织

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本文编号：754081