关于远程教育教师专业成长途径的创新认识

发布时间：2017-09-03 15:20

  本文关键词：关于远程教育教师专业成长途径的创新认识

  更多相关文章： 远程教育教师 教师素质 成长途径 教师专业成长 多媒体课件 教学过程 教学反思 教学质量 创新认识 内涵发展

【摘要】：远程教育的社会价值已经受到全社会的普遍关注,远程教育的核心力量——教师的专业成长成为教育界的重要焦点。关于专业发展的途径问题,众说纷纭。远程教育技术培训、教学研究活动、教育博客、教学反思、教学团队、教育者的影响力是本文对远程教育教师专业成长途径的创新认识。透视新型教师的成长过程,每一种途径都在发展中起着不可低估的作用,其形成起来的合力对教学质量的提升至关重要。
【作者单位】： 陕西广播电视大学;
【关键词】： 远程教育教师 教师素质 成长途径 教师专业成长 多媒体课件 教学过程 教学反思 教学质量 创新认识 内涵发展
【分类号】：G434
【正文快照】： 远程教育是近三十年来发达国家高等教育迅速发展的主要阵地,其最大优势就在于凸显人的主体地位,以方便、快捷与创新的口碑向全世界推广与普及。我国20世纪90年代开始接受并试点这种新型教育形式。20年来,我们的反思向我们证明了远程教育在我国的终身教育体系和学习型社会的构

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本文编号：785780