美国米勒公民科学素养测评指标体系的形成与演变

发布时间：2017-09-05 05:23

  本文关键词：美国米勒公民科学素养测评指标体系的形成与演变

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【摘要】：美国学者J.D.米勒教授首创了公民科学素养测评指标体系,为科学评估公众科学素养水平提供了有效工具。本文论述了米勒公民科学素养测评指标体系的产生背景、形成过程与演变历程及其国际应用,并揭示了其对我国当前公民科学素质测评指标建设所具有的借鉴意义。
【作者单位】： 安徽医科大学人文学院;中国科学技术大学科技哲学部;
【关键词】： 公民科学素养测评 公众理解科学 科学技术 米勒 测评指标体系 科学素养水平 借鉴意义 科学素质 科学探索 科学概念
【基金】：安徽省软科学研究计划项目资助(编号:08030503051) 中国科学技术协会项目“中国公民科学素质测评指标体系与实证研究”项目资助(编号:2006DCYJ11-A)
【分类号】：N4
【正文快照】： 20世纪60年代起,随着科学技术负面效应的日益暴露,美国社会对于科学技术和科技产品应用的公开讨论越来越频繁。20世纪70年代中期,美国国会的立法议案有一半以上都与科学技术有关,健康、能源、自然资源、环境、食品与农业、产品安全、外太空、通信、运输等与科学技术相关的公

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本文编号：796082