新时期我国学生评价的价值观——从“以分为本”向“以生为本”的转变
本文关键词：新时期我国学生评价的价值观——从“以分为本”向“以生为本”的转变
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【摘要】：教育评价价值观决定教育评价的内容和方法。学生评价是教育评价的重要领域之一。新时期,我国存在两种鲜明的学生评价价值观:"以分为本"的学生评价价值观和"以生为本"的学生评价价值观。本文在深入分析"以分为本"产生原因的基础上,提出了要树立"以生为本"的学生评价价值观,并提出了学生评价如何真正做到"以生为本"。
【作者单位】： 华东师范大学公共管理学院;
【关键词】： 以分为本 以生为本 教育价值观 学生评价 新时期 教育评价 人才观 考试成绩 促进发展 评价学生
【分类号】：G521
【正文快照】： 在哲学的意义上,学生评价是在一定的价值观指导下,依据一定的标准,运用一系列的方法,对学生的学业成绩、思想品德以及个性等方面进行价值判断的活动。学生评价的价值观是人们在进行学生评价时所持的态度、观点和立场,它规定着学生评价内容的选择、方法的运用,同时也相应地形
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本文编号：842897
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