发达国家在职教师继续教育经费投入与使用的特点及其启示

发布时间：2017-09-15 12:13

  本文关键词：发达国家在职教师继续教育经费投入与使用的特点及其启示

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【摘要】：自20世纪80年代以来,我国政府意识到在职教师继续学习的重要性,并在经费方面给予一定的支持,但就目前的经费投入与使用情况来看,问题不少。总结英美等发达国家在这方面的经验,对我国进一步完善在职教师继续教育经费投入等有一定的借鉴和启示。
【作者单位】： 乐山师范学院教育与心理学系;四川大邑县中学;
【关键词】： 在职教师 继续教育经费投入与使用 特点 启示 发达国家 中小学教师继续教育 教师教育 使用效益 继续学习 培训经费
【基金】：2007年度四川省教育厅重点课题“四川省免费师范生教育研究”的中期研究成果,项目编号:TER2007-002
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 一、发达国家在职教师继续教育经费投入与使用的特点(一)投入力度大且持续增加为了鼓励在职教师持续不断地学习,很多发达国家等除了颁布法律条文明确规定教师必须参加各种进修与培训活动外,还在法律条文中明确规定拨给专门的资金予以支持。如在1991-1992年度,全瑞典的市教育

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