基于流媒体技术的移动学习平台的设计与实现

发布时间：2017-09-15 15:12

  本文关键词：基于流媒体技术的移动学习平台的设计与实现

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【摘要】： 远程教育从函授教育开始,随着媒体技术的不断发展而发展,“经历了函授教育、广播电视教育和现代远程教育几个阶段。”[1]现在,基于互联网络的远程教育已经不能完全满足人们“随时、随地、随身”的需求,随着移动通信技术和移动终端技术的不断发展,以及人们对于终身学习的渴求,基于移动通信技术和移动互联网技术的移动学习(Mobile Learning,简称 M-learning)已经成为现代远程教育中一种新型的学习方式,其移动性、高效性、广泛性、交互性、个性化等特点有效地弥补了基于有线网络的远程教育不足,进一步实现了人们“随时、随地、随身”的学习愿望。目前,基于各种技术的移动学习平台都受到学习者和教育机构的青睐,多媒体移动学习终端,以及3G时代流媒体的发展为移动学习多媒化提供了技术上的支持,实现基于移动流媒体的学习已经成为研究热点。本文从理论和实践两个方面对基于流媒体技术的移动学习平台进行了研究。 理论上,本文通过对移动学习及相关技术发展现状的研究,分析了移动流媒体学习平台实现的可行性,在此基础上,通过大量的文献阅读和调研,对移动学习及移动流媒体的基本概念和理论基础进行了介绍。基于移动学习相关技术支持,和移动教育的实现模式、移动流媒体技术的主要应用,设计了移动流媒体学习平台的系统结构和具体模块功能。 在实践方面,本文通过前期的需求分析及对J2ME技术进行研究,基于J2ME移动应用程序开发技术,以职后培训课程为主要的学习资源,开发了基于流媒体技术的移动学习平台。对平台的评价结果进行了分析,提出了移动流媒体在移动学习中的进一步发展,以及平台的后续研究内容及改进措施。
【关键词】：流媒体 移动学习 J2ME
【学位授予单位】：四川师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要3-5
• Abstract5-10
• 第一章 绪论10-16
• 1.1 问题的提出与论文创新10
• 1.1.1 问题的提出10
• 1.1.2 论文创新点10
• 1.2 可行性分析10-13
• 1.2.1 移动学习成为远程教育的重要方式10-11
• 1.2.2 移动终端——手机硬件的发展为移动学习提供支持11-13
• 1.2.3 3G 时代移动流媒体的发展为移动学习提供更丰富的资源13
• 1.3 需求分析13-14
• 1.4 本文的主要工作14-15
• 1.4.1 研究的主要内容和方法14
• 1.4.2 研究的主要成果14-15
• 1.5 论文的组织结构15-16
• 第二章 移动学习相关概念介绍16-30
• 2.1 移动学习的定义及特点16-18
• 2.1.1 移动学习的定义16-17
• 2.1.2 移动学习的特点17-18
• 2.2 移动学习的兴起与发展现状18-21
• 2.2.1 国外研究现状及成果18-20
• 2.2.2 国内研究现状及成果20-21
• 2.3 移动学习的理论基础21-24
• 2.3.1 非正式学习22-23
• 2.3.2 泛在学习23
• 2.3.3 情境学习23
• 2.3.4 活动学习23-24
• 2.3.5 经验学习24
• 2.4 移动学习在教育中的应用模式24-27
• 2.4.1 基于短信息的移动学习模式24-25
• 2.4.2 基于连接/浏览的移动学习模式25
• 2.4.3 在线实时信息交互的移动学习模式25-26
• 2.4.4 在线信息下载的移动学习模式26-27
• 2.5 移动学习环境27-28
• 2.6 移动学习的研究内容28-29
• 2.6.1 移动学习系统相关技术研究28
• 2.6.2 针对移动学习终端的学习软件和学习资源的开发研究28
• 2.6.3 移动学习教学模式研究28-29
• 2.6.4 对移动学习系统的评估方法研究29
• 2.7 本章小结29-30
• 第三章 移动流媒体技术及移动学习平台开发关键技术J2ME 研究30-44
• 3.1 移动流媒体技术简介30-36
• 3.1.1 移动流媒体技术的概念30
• 3.1.2 移动流媒体技术的发展30-32
• 3.1.3 移动流媒体技术的主要应用32-33
• 3.1.4 移动流媒体技术的系统组成结构及功能33-35
• 3.1.5 相关移动通信技术简介35-36
• 3.2 J2ME 简介36-43
• 3.2.1 J2ME 的体系结构37-42
• 3.2.2 J2ME 的特点42-43
• 3.3 本章小结43-44
• 第四章 移动流媒体学习平台的设计理念与技术实现44-69
• 4.1 移动流媒体学习平台的设计方案44-49
• 4.1.1 总体设计思想44
• 4.1.2 平台学习资源分析44-45
• 4.1.3 客户端功能模块的设计45-47
• 4.1.4 平台总体架构47-49
• 4.2 平台开发环境49-51
• 4.2.1 JAVA 语言开发工具及运行环境49
• 4.2.2 客户端开发工具及环境配置49-50
• 4.2.3 服务器端开发环境的安装及配置50-51
• 4.3 网络连接的设计与实现51-54
• 4.3.1 HTTP 协议的工作流程51-52
• 4.3.2 客户端与服务器的网络连接实现52-53
• 4.3.3 服务器与数据库的连接53-54
• 4.4 用户登陆功能的设计与实现54-55
• 4.5 用户界面的设计与实现55-58
• 4.5.1 用Canvas 实现欢迎界面55-57
• 4.5.2 用List 实现主菜单57-58
• 4.6 主要功能模块的具体实现方法58-67
• 4.6.1 视频播放的实现58-62
• 4.6.2 手机收发邮件的实现62-66
• 4.6.3 在线交流的实现66-67
• 4.7 开发过程中的注意事项67-68
• 4.8 应用程序发布68
• 4.9 本章小结68-69
• 第五章 评价与展望69-72
• 5.1 评价方法69
• 5.2 统计及结果分析69-70
• 5.3 本设计的不足之处和后续研究70-72
• 5.3.1 存在的缺陷及改进70-71
• 5.3.2 后续研究71-72
• 第六章 总结72-74
• 6.1 本论文的贡献72
• 6.2 结论72-74
• 参考文献74-77
• 附录77-80
• 致谢80-81
• 发表文章及获奖情况81

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 方海光;毛莹;刘军;王红云;;移动学习的系统支持环境研究[J];现代教育技术;2011年03期

2 谢淑丽;;基于移动流媒体技术的移动学习系统的研究与设计[J];漳州职业技术学院学报;2011年01期

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 李远志;基于OPhone的移动学习管理系统的设计与实现[D];北京邮电大学;2011年

2 刘应芬;移动学习环境下的学习资源描述研究[D];云南大学;2012年

3 周震;基于移动流媒体技术的中小学教师研修资源设计研究[D];浙江工业大学;2011年

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本文编号：857273