中小学英语教师ICT技能体系研究

发布时间：2017-09-17 01:07

  本文关键词：中小学英语教师ICT技能体系研究

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【摘要】： 信息与交流技术(Information Communication Technologies，ICT)的飞速发展，在全球引发了教育信息化热潮和英语学与教的革命。然而目前英语教师信息素养普遍较差成为这场革命的障碍。对此，我国给予高度关注并大力开展中小学英语教师ICT技能的培训工作。纵观这些培训，其中较为突出的问题是它们缺乏一套具有英语学科特色的ICT技能体系作为课程设置的依据。本研究力图设计一套面向中小学英语教师的ICT技能体系，，以供培训者设计培训内容。 本文首先对国内、外的教师培训和ICT技能等相关研究进行综述，并通过对中英合作“英语教学与互联网”项目第一期培训进行实地观察，发现了ICT技能与信息素养两者之间的关联，由此对信息素养的各种定义进行了研究，重点比较信息素养和ICT技能两者之间的关系。研究结果表明，信息素养理论是设计中小学英语教师ICT技能体系的理论基础，ICT技能是信息素养理论的具体化。基于该结论，本文结合ICT应用及中小学英语教学的特点，设计出了中小学英语教师ICT技能体系结构：一、搜索：利用ICT搜索英语教学信息的技能；二、评价：对搜索到的英语教学信息进行评价的技能；三、获取：获取有用的英语教学信息的技能；四、表达：表达与呈现英语教学信息的技能；五、交流：运用ICT进行跨时空、跨文化交流与协作的技能；六、整合：将ICT与英语课程、课堂教学进行整合的技能。 在后期研究中，本文通过四个个案分析，发现该技能体系对英语教师的自身专业发展、提高教学效率、激发学生学习兴趣、转变传统的教学模式及培养学生的综合素质等方面都有重要意义。此外，作者以该技能体系为框架设计了培训内容，在培训中进行了实际应用。由于该技能体系结构科学，内容实用性强，突出学科特色，受到英语教师的普遍欢迎。
【关键词】：英语教师 ICT 技能 培训 信息素养
【学位授予单位】：华南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2004
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要7-8
• Abstract8-9
• 第一章 问题提出、研究目的及思路9-15
• 1.1 问题的提出9-11
• 1.2 目的、意义与研究思路11-13
• 1.3 概念说明13-15
• 第二章 国内外实践及研究综述、启示15-25
• 2.1 英国WELL项目15-17
• 2.2 欧洲ICT4LT项目17-19
• 2.3 英国CILT的现代外语教师ICT培训19-20
• 2.4 《教师资源丛书:国际互联网》20-21
• 2.5 国内实践与研究21-23
• 2.6 研究综述小结及启示23-25
• 第三章 前期研究:ETIP培训观察启发25-40
• 3.1 实地研究的背景25-27
• 3.2 实地研究前期准备工作27-29
• 3.3 进入现场 初步观察29-34
• 3.4 进一步观察34-35
• 3.5 观察结论及启示35-40
• 第四章 从信息素养到英语教师ICT技能体系40-60
• 4.1 信息素养40-46
• 4.2 信息素养与ICT技能46-48
• 4.3 英语教师ICT技能体系的提出48-57
• 4.4 中小学英语教师ICT技能体系ISM分析57-60
• 第五章 中小学英语教师的ICT技能个案研究60-90
• 5.1 研究方法概述60-62
• 5.2 研究个案的选取、简介与访谈问题的设计62-64
• 5.3 教学故事一:李振富的故事64-70
• 5.4 教学故事二:黄丽权的故事70-73
• 5.5 教学故事三:吴秉健的故事73-81
• 5.6 教学故事四:张杰自述81-84
• 5.7 教学故事五:一堂英语课84-88
• 5.8 个案研究总结88-90
• 第六章 结论及进一步研究方向90-93
• 6.1 研究结论90-91
• 6.2 进一步研究方向91-93
• 参考文献93-96
• 附录一 中小学英语教师ICT技能培训内容设计96-106
• 附Ⅰ-1 利用ICT搜索英语教学信息的技能96-103
• 附Ⅰ-1.1 英语文本文字教学信息的搜索96-102
• 附Ⅰ-1.2 英语图形图像教学信息的搜索102-103
• 附Ⅰ-1.3 英语工具软件及视频音频信息的搜索103
• 附Ⅰ-2 英语教学信息的评价技能103-106
• 附录二: 白云区学科教师课程整合培训班操练习题106-111
• 附Ⅱ-1 中学各学科教师习题106-108
• 附Ⅱ-2 小学各学科教师习题108-111
• 附录三: ETIP第一期培训学员调查表111-112
• 附录四: ETIP第一期培训观察现场地图112-113
• 攻读学位期间发表的学术作品113-114
• 致谢114-116

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 武晓燕;凌来芳;;高职英语教师信息技术素养调查研究[J];高等职业教育(天津职业大学学报);2011年05期

2 秦美娟;何广铿;;大学英语教师信息素养内涵探讨[J];外语界;2009年05期

3 龙丽嫦;;中小学教师ICT技能培训评价体系的研究[J];中国电化教育;2012年04期

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 鞠馥宇;ICT在艺术类院校文化课教学中的应用研究[D];东北师范大学;2011年

2 刘丙利;信息技术环境下中小学教师教学设计能力的现状与发展研究[D];华南师范大学;2007年

本文编号：866356