简论乡土教材文化功能的运行与个体适应

发布时间：2017-09-23 14:23

  本文关键词：简论乡土教材文化功能的运行与个体适应

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【摘要】：乡土教材作为一种文化产品和文化载体,本身就具有明显的文化功能。而乡土教材文化功能的运行过程必须要符合个体的心理活动原理才能达到目标,所以,乡土教材文化功能运行就具有了极为复杂的心理活动特点。因此,可以从教育人类学的视野分析乡土教材文化功能运行的认知原理、情感原理和社会认同原理,以及个体的文化适应问题。
【作者单位】： 内蒙古师范大学教育科学学院;
【关键词】： 乡土教材 文化功能 个体适应 教育人类学
【基金】：香港乐施会项目“中国乡土教材收藏与研究”(CHG-94697-01-0709A-K)
【分类号】：G40-05
【正文快照】： 文化功能是指文化所具有的价值、作用的概括,具体说就是指文化系统在人们的社会生活实践中,能适应和满足个人和社会多种多样需要的重要的价值和作用。教科书作为学校教育传承文化的重要载体,在受教育者的社会化、文化化过程中起着极其重要的作用。孕育于社会文化中的教材文化

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本文编号：905743