学校课程规划的依据、原则与过程

发布时间：2017-09-28 13:45

  本文关键词：学校课程规划的依据、原则与过程

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【摘要】：正虽然学校课程规划对我国中小学而言是一个相对陌生的概念,但随着基础教育课程改革的推进及其研究的深化,人们对学校课程规划本质的认识日益清晰。所谓学校课程规划是指学校作为课程规划的主体,依据国家和
【作者单位】： 江苏南京晓庄学院;
【关键词】： 课程规划 学校课程 课程政策 基础教育课程改革 国家课程 校本课程 中小学 地方课程 利益相关者 依据
【基金】：江苏省普通高等学校“青蓝工程”培养对象资助项目(项目代码4074005) 江苏省教育科学“十一五”规划立项课题(课题编号:2008119)的研究成果之一
【分类号】：G423
【正文快照】： 虽然学校课程规划对我国中小学而言是一个相对陌生的概念,但随着基础教育课程改革的推进及其研究的深化,人们对学校课程规划本质的认识日益清晰。所谓学校课程规划是指学校作为课程规划的主体,依据国家和地方的课程政策,结合自身的培养目标和办学条件,从社会环境、家长期望和

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