班杜拉社会学习理论述评

发布时间：2017-09-30 02:19

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【摘要】：班杜拉的社会学习理论摈弃了传统行为主义对环境的依赖,指出人的更普遍、更有效的学习方式是观察学习,强调了人的认知因素在学习过程中的重要作用,认为行为、认知及环境三者之间构成了动态的交叉互动关系,重视人的自我调节和自我效能感。
【作者单位】： 荆楚理工学院学工处;
【关键词】： 班杜拉 社会学习理论 观察学习 三元交互 自我调节 自我效能
【分类号】：G44
【正文快照】： 社会学习理论的创始人是美国心理学家阿尔伯特·班杜拉(A lbert Bandura)。他通过一系列的实验,研究了儿童社会学习问题,提出了观察学习、交互决定论、自我调节、自我效能等,并由此形成了颇具影响的社会学习理论,1977年出版的《社会学习理论》,是该理论及其研究成果的总结性著

【参考文献】

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本文编号：945591