大学新生自我和谐与焦虑情绪的关系研究

发布时间：2017-10-05 00:06

  本文关键词：大学新生自我和谐与焦虑情绪的关系研究

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【摘要】：目的探讨大学新生自我和谐的程度对其焦虑情绪的影响,为有针对性的提供大学新生心理健康干预的模式提供理论依据。方法使用统一的焦虑自评量表(SAS)和王登峰编制的自我和谐量表(SCCS),对821名新生进行调查。结果1自我与经验不和谐水平及自我灵活性水平不同的学生焦虑水平差异有显著性。2焦虑与自我和谐及其各因子间都存在显著相关。3自我刻板性、自我与经验不和谐、自我灵活性对焦虑评分均有正性影响。结论可以通过提高大学生的自我和谐程度来改善其焦虑情绪。
【作者单位】： 中国.山西医科大学人文社会科学学院;山西医科大学公共卫生学院;
【关键词】： 大学新生 自我和谐 焦虑症状 心理健康干预 焦虑情绪 灵活性 大学生 不和谐 显著性 焦虑自评量表
【基金】：山西医科大学学生创新项目基金资助项目(编号:0420)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 自我和谐是指个体自我概念中没有自我冲突的心理现象。Rogers强调自我与经验的不一致是心理不协调的主要原因[1-2]。焦虑情绪是最为常见的负性情绪。国内外相关的研究一般认为,焦虑障碍患病率在10%～15%[3];翟德春等人在对医学生抑郁、焦虑症状的流行特征的研究中显示,医学生

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本文编号：973613