PBL视角下的网络学习资源观及其应用探讨

发布时间：2017-10-09 00:00

  本文关键词：PBL视角下的网络学习资源观及其应用探讨

  更多相关文章： PBL 网络学习 学习资源建设 学习者 问题解决 构建与应用 思维能力 解决问题 建设与应用 学习活动

【摘要】：本文针对目前高校网络学习资源普遍存在的问题,提出基于PBL视角的网络学习资源观:问题解决的思路、思想与观点是一种非常重要的学习资源,学习资源的主要作用是支持学习者对问题的求解,资源是由学习者主动发现与建构并在问题解决过程中搜集、整理、加工而形成的,资源在问题求解的过程中被引用、被批评、被补充、被讨论、被升华的同时也使学习者的高阶思维能力得到提升;以问题的求解作为整合资源的线索,由此可达到学习资源的构建与应用的统一,形成良性的资源生态环境。本文还对PBL视角资源观下学习资源的构建与应用过程及关键问题进行了阐述。
【作者单位】： 南方医科大学教育技术中心;
【关键词】： PBL 网络学习 学习资源建设 学习者 问题解决 构建与应用 思维能力 解决问题 建设与应用 学习活动
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、问题的提出经过多年的高校教育信息化建设,我国高校普遍建立了校园高速网络、构建了网络教学与管理平台和一大批网络学习资源,如学科教学资源库、专题学习网站和网络课程等,网络学习环境与资源的建设与应用得到飞快的发展,取得了显著的成绩。但随着建设与应用的深入,不难

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本文编号：996976