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我国教师知识管理相关概念及理论架构综述

发布时间:2017-10-09 08:01

  本文关键词:我国教师知识管理相关概念及理论架构综述


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【摘要】:目前,教师知识管理已经成为教师不可或缺的一项工作。对教师知识管理相关概念——教师个人知识和教师知识管理,以及教师知识管理理论架构的国内研究进行综述,以期为从事教师知识管理的研究者提供参考。
【作者单位】: 北京交通大学信息中心;
【关键词】教师个人知识 教师知识管理 理论架构 教师共同体
【分类号】:G451.1
【正文快照】: 目前,关于教师个人知识管理的研究成果国内外都比较少,就国内相关研究成果进行归纳,总结出教师知识管理研究主要分4个方向:1)教师知识管理的工具与方法的研究;2)教师知识管理基础理论研究;3)教师知识管理系统的设计与开发;4)教师知识管理在教育管理学中的应用。在教师知识管

【参考文献】

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中国硕士学位论文全文数据库 前2条

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【共引文献】

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1 彭文辉;杨宗凯;乔贵春;;教师个人知识构成、管理模式及管理工具设计[J];开放教育研究;2007年04期

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2 陈珍容;中小学教师知识管理研究[D];福建师范大学;2007年

3 陆霞;基于知识管理的小学校本课程开发研究[D];华东师范大学;2007年

【二级参考文献】

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【相似文献】

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2 金星;论教师个人知识的建构[D];沈阳师范大学;2012年

3 李端强;中小学教师知识管理系统的研究与设计[D];首都师范大学;2005年

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5 谢景政;基于Blog的中学教师个人知识管理模式探索[D];辽宁师范大学;2007年

6 李文娟;教师知识管理研究及其支持系统的设计与开发[D];上海师范大学;2007年

7 廉飞;基于WIKI的教师知识管理研究[D];辽宁师范大学;2008年

8 乔贵春;基于知识地图的教师个人知识管理平台的设计与实现[D];华中师范大学;2007年

9 邵晶晶;教师知识管理的研究[D];华东师范大学;2006年

10 王彩霞;基于数字图书馆的中小学教师个人知识管理个案研究[D];首都师范大学;2009年



本文编号:999031

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