中小学防灾避难设计策略初探

发布时间：2017-10-11 02:35

  本文关键词：中小学防灾避难设计策略初探

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【摘要】： 我国是灾害频发的国家,中小学校由于其特殊性,往往是防灾的薄弱环节。与此同时,中小学校作为一种民生建筑,往往又没有受到足够的重视,特别是在不发达地区。5.12汶川大地震中,不少中小学校受损严重,夺去了许多年轻的生命。相反,纵观世界其他灾难频发的发达地区,例如日本、台湾等等,中小学校不仅仅具备良好的防灾能力,同时也是社区的“第一避难所”。可见,我国在中小学校方面的研究与现状和发达地区还有一定差距。近期,我国也开展了有关城市综合防灾与应急避难,以及大型公共建筑安全设计等方面的研究。但是,单独以中小学校为研究对象的比较少。5.12地震过后,中小学的防灾与避难功能受到广泛的关注,中央政府也加强了对中小学校相关法律法规的出台。 基于以上背景,本论文以中小学校单独为研究对象,以提高中小学校抵御灾害能力,以及提供安全的避难场所,为完善社区功能,提高其使用效率为目的。本论文改进了传统的以单一灾种为对象来研究防灾措施的研究方法,结合我国中小学发展的现实情况,充分利用各种灾种的防治措施的共性,对相关设计要素进行防灾整合,明晰层次,试图在有限的条件下,找到最有效的综合防灾避难策略。论文主要阐述了以下内容: 首先,论文从现实入手,分析了我国灾难现状,以及中小学发展和研究现状,并对发达地区相关领域现状进行分析,阐述了中小学防灾避难设计研究的现实意义。 其次,论文从灾害学理论、避难心理与行为相关理论以及城市避难疏散系统相关理论三个方面对中小学校灾害,中小学生避难心理与行为以及中小学作为避难疏散场所行进相关分析。随后,分析总结现有中小学校存在的问题,提出中小学防灾避难设计的概念和内容。 第三,本论文从三个层次进行研究。在宏观层面上,探讨了中小学设置方式,服务半径以及容量的确定;在中观层次上,探讨了中小学场地设计与建筑设计;在微观层面上,对相关防灾避难要素进行研究和总结。 论文最后根据逐层深入研究得出关于中小学防灾避难设计策略,并对此提出一些设想和建议,并对相关研究进行了展望。
【关键词】：中小学校 防灾避难设计 避难场所 整合
【学位授予单位】：重庆大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：TU244.2
【目录】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-9
• 插图及附表目录9-14
• 1 绪论14-34
• 1.1 研究背景14-21
• 1.1.1 汶川、玉树大地震给我们的启示14-15
• 1.1.2 我国灾害形式严峻15-18
• 1.1.3 我国中小学校防灾避难设计意识缺失18-20
• 1.1.4 政策要求20
• 1.1.5 小结20-21
• 1.2 研究目的与意义21-22
• 1.2.1 研究目的21
• 1.2.2 研究意义21-22
• 1.3 相关概念22-24
• 1.3.1 中小学校22
• 1.3.2 中小学防灾与城市防灾22-23
• 1.3.3 避难疏散场所23-24
• 1.3.4 中小学校防灾避难24
• 1.4 国内外相关研究概况24-29
• 1.4.1 国外相关研究概况24-27
• 1.4.2 国内相关研究概况27-29
• 1.4.3 小结29
• 1.5 本论文研究方案29-34
• 1.5.1 研究方法29-31
• 1.5.2 技术支持31-32
• 1.5.3 研究框架32-34
• 2 有关中小学防灾避难设计的相关理论运用34-52
• 2.1 灾害学相关理论34-38
• 2.1.1 灾害的含义与类型34
• 2.1.2 灾害的要素34-35
• 2.1.3 中小学校灾害成因分析35-37
• 2.1.4 中小学校灾害类型、特征与发展趋势37-38
• 2.2 避难心理与行为相关理论38-43
• 2.2.1 个体避难心理与行为影响因素38-40
• 2.2.2 中小学生心理与行为特征40-42
• 2.2.3 中小学生避难行为特征42-43
• 2.3 城市避难疏散系统相关理论43-51
• 2.3.1 国内外避难疏散系统43-46
• 2.3.2 避难疏散系统的分级46-47
• 2.3.3 中小学——城市的“第一避难所”47-48
• 2.3.4 中小学校作为城市避难疏散场所的可行性48-51
• 2.4 本章小结51-52
• 3 中小学校防灾避难设计理念52-60
• 3.1 中小学防灾避难概念的提出52-53
• 3.2 中小学防灾避难设计现状分析53-57
• 3.2.1 宏观层面上——难以融入城市防灾体系53-55
• 3.2.2 中观层面上——校园规划和建筑自身缺陷55
• 3.2.3 微观层面上——防灾避难设计要素欠缺55-56
• 3.2.4 政策法规、资金保障和安全教育等方面不足56-57
• 3.3 中小学防灾避难设计内容57-58
• 3.4 本章小结58-60
• 4 中小学校防灾避难设计宏观策略——校园规划布局策略60-72
• 4.1 中小学的设置方式60-63
• 4.1.1 中小学的设置原则60-61
• 4.1.2 中小学的组织形式61-62
• 4.1.3 中小学在居住小区中的位置62-63
• 4.2 中小学服务半径的确定63-66
• 4.3 中小学避难容量的确定66-71
• 4.4 本章小结71-72
• 5 中小学校防灾避难设计中观策略——校园建筑规划设计策略72-102
• 5.1 中小学校场地设计策略72-88
• 5.1.1 场地设计定义72
• 5.1.2 场地的安全评价72-74
• 5.1.3 场地各要素设计74-88
• 5.2 中小学建筑设计策略88-101
• 5.2.1 提高建筑的抗震性能88-91
• 5.2.2 优化教学楼疏散通道设计91-100
• 5.2.3 增加教学楼避难空间设计100-101
• 5.3 本章小结101-102
• 6 中小学校防灾避难设计微观策略——防灾避难要素的设计102-114
• 6.1 应急设施102-107
• 6.1.1 水、电设施102-104
• 6.1.2 应急卫生间，淋浴间104-106
• 6.1.3 应急通信设施106-107
• 6.1.4 应急停机坪107
• 6.2 物资储备仓库107-108
• 6.3 标识设计108-109
• 6.4 非结构构件安全设计109-111
• 6.4.1 非结构构件定义109-110
• 6.4.2 非结构构件安全设计110-111
• 6.5 室内环境111-112
• 6.6 无障碍设计112-113
• 6.7 本章小结113-114
• 7 结论114-120
• 7.1 研究结论114
• 7.2 相关建议114-118
• 7.2.1 法律法规保障115-116
• 7.2.2 资金政策保障116-117
• 7.2.3 安全教育保障117-118
• 7.3 研究前瞻118-120
• 致谢120-122
• 参考文献122-126
• 附录126
• 作者在攻读硕士学位期间发表的论文目录126

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 王郅强;王志成;;我国应急避难场所现存问题与发展策略[J];东岳论丛;2011年08期

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 吴辉辉;中小学校抗震能力分析与评价[D];西安建筑科技大学;2011年

2 崔易梦;小学校园室外环境安全性设计研究[D];北京林业大学;2012年

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本文编号：1010052