合作学习的国际研究:知识基

发布时间：2024-07-11 01:11

　　合作学习作为有效的教学策略,在国际教育领域受到极大关注。本研究以web of science数据库教育研究目录下收录的4494篇SSCI英文文献为数据源,利用可视化文献分析软件citespace5.3识别合作学习研究领域的重要文献和重要人物,可视化呈现合作学习领域的知识架构、研究热点与研究前沿。研究发现,合作学习的基础理论和计算机支持的协作学习构成了该领域主要的知识架构;学生的成就和表现、教师发展和计算机支持的合作学习是研究的热点;计算机支持下的合作学习是合作学习研究领域前沿主题。最后,基于本研究的发现提出若干结论与启示,供相关职能机构及研究人员参考。

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【部分图文】：

图11989—2018年SSCI期刊中收录的合作学习

本研究对SSCI数据库教育研究类别下关于合作学习的4944篇文献进行了文献年度刊载量分析。从图1可知,从1989年到2018年,期刊文献刊载量总体呈现上升趋势。相关文献数量图

图2合作学习知识图谱

文献共被引关系反映了研究方向或研究主题的关联,两篇文献共被引的频次越多,说明他们所代表的学术研究方向的关联性越强,由此推论,由多篇文献间的共被引关系形成的文献共被引图谱,可以反映某研究领域的知识基础,以及演变过程中起关键作用的文献[5]。利用citespace5.3的共被引分析功....

本文编号：4005016