教育公平与政府责任的反思——以责任法制化为路径

发布时间：2017-10-11 21:10

  本文关键词：教育公平与政府责任的反思——以责任法制化为路径

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【摘要】：教育公平是评判社会公正的重要标尺,也是实现社会公正的主要手段。现今中国教育公平问题的凸显主要受制于政府的制度性因素,政府责任与教育公平具有密切的内在勾连。教育公平问题应从规范教育权力的角度寻求政府在教育制度配置中的角色与责任,而政府也应从保障教育权利实现的角度重新阐释其责任的内涵与范围。法律以规范调整为主要方式,通过规制政府的教育权力与赋予个体教育权利,明确政府在维护教育公平中的应有责任。
【作者单位】： 吉林大学行政学院;
【关键词】： 教育公平 政府责任 教育权利
【基金】：中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题(06AIG0220002) 吉林大学“211工程”项目
【分类号】：G521
【正文快照】： 毋庸置疑,教育的社会性职能之一在于其能够实现社会阶层间的融通与流动,形成社会群体间的差序格局。教育恰如一个天平,以个体的能力为天平的砝码,提供个体改变自我社会地位的机会,消除家庭、出身、财富等对个体的影响。因此,美国教育活动家霍拉斯.曼认为:“教育是实现人类平

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8 朱冠

本文编号：1014750