论心理与教育调查问卷的编制过程——以《新课程教师教学效能感问卷》的编制为例

发布时间：2017-10-12 22:06

  本文关键词：论心理与教育调查问卷的编制过程——以《新课程教师教学效能感问卷》的编制为例

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【摘要】：以《新课程教师教学效能感问卷》的编制为例,阐明心理与教育调查问卷编制的科学程序:(1)问卷特征的分析;(2)问卷目标体系的建构;(3)问卷题目的编写;(4)问卷的初试测与项目分析;(5)问卷的再试测与质量检验。这一过程体现了理论分析与实证研究相结合,目标体系建构与统计分析相结合。
【作者单位】： 广东金融学院;
【关键词】： 教师教学效能感 构建目标体系 验证性因素分析
【分类号】：G44
【正文快照】： 调查问卷是心理与教育研究的重要工具,但不少研究者设计调查问卷仍处于盲目的状态,没有明确的思路和方向,也未掌握问卷设计的基本方法和技术。有的心理学研究者注重用统计分析的方法去设计问卷题目,忽视质的分析法的应用,而有的教育研究者则注重用质的分析法而忽略用统计分析

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本文编号：1021163