HPS教育的五个主要特征及其对我国科学教育改革的启示

发布时间：2017-10-13 09:20

  本文关键词：HPS教育的五个主要特征及其对我国科学教育改革的启示

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【摘要】：HPS教育是国际科学教育改革的新方向。文章分析了HPS教育的五个主要特征:以科学史、科学哲学与科学社会学为基础,强调理解科学本质、培养有科学素养的公众。以此为基础,给出将HPS教育纳入我国科学教育体系的一点启示。
【作者单位】： 长安大学政治与行政学院;
【关键词】： 科学史 科学哲学 科学社会学 科学教育改革 公众理解科学 科学知识 公众科学素养 主要特征 科学本质 教育体系
【基金】：教育部人文社会科学研究一般项目青年基金项目“国际科学哲学研究新领域——HPS教育研究”(09YJC720037)
【分类号】：G521
【正文快照】： 国际科学教育改革方案中,STS教育和HPS教育最为普及与流行。我国从20世纪90年代开始大量介绍并引进西方的STS教育理念(STS系science、technology and society的简称,中文译为“科学、技术与社会”),STS如今已成为科学教育学与科学技术哲学领域的重要分支。但我国目前的教育界

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本文编号：1024053