学有所教:教育公益性的时代选择

发布时间：2017-10-17 21:40

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【摘要】：教育公益性是指教育活动作为一项公益事业应具有的特性,表现为教育收益的公共性、办学主体的国家性、教育活动的非营利性、价值目标的公平性等;从知识、法理、经济、政策等角度来看,教育公益性历来是教育的根本属性;在现代,学有所教的目标是保障教育公益性的战略决策,是描绘教育公益性的时代图景,是实现教育公益性的行动指南,它使教育公益性从理念走向实践。
【作者单位】： 河南大学教育科学研究所;
【关键词】： 学有所教 教育属性 教育公益性
【分类号】：G40-052.2
【正文快照】： 教育公益性似乎是不证自明的客观实在,但在我国改革开放和教育快速发展的新时期,伴随着教育市场、教育产业、教育营利问题的出现,教育公益性重新成为理论研究的热点问题,不少学者对此发表了有见地的看法,如劳凯声的文章《面临挑战的教育公益性》(《教育研究》2003年第2期),杨

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本文编号：1051205