教师的成就评价对学生自我认识的影响——归因模型的解析

发布时间：2017-10-18 05:37

  本文关键词：教师的成就评价对学生自我认识的影响——归因模型的解析

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【摘要】：通过教师评价建立的师生关系属于常见的具体的师生关系类型。通过归因检测发现,不同的教师评价会引起学生对自我认识的不同反应,学生也会表现出不同的将来行为的可能性。
【作者单位】： 华东师范大学教育系;
【关键词】： 成就评价 师生关系 自我认识 归因
【分类号】：G451
【正文快照】： 一、师生关系与学生的自我认识师生关系是人际关系的一种,可以说它是教育社会基本的社会关系。人际关系是自我产生的前提,人是从他人对自己的反应中获取建立自我的材料。人际关系的优先性,是自我研究的共识,即先有人际关系,后有自我。自我总是在人际关系中诞生和成长。我们在

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本文编号：1053240