小组合作学习的有效实施

发布时间：2017-10-18 20:36

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【摘要】：新课改实施后,小组合作学习作为一种学习方式在中小学课堂中的应用越来越广泛。在异质合作小组中,学生不但有共同的小组目标,而且还有自己的个人角色与任务,为了达成目标、完成任务,小组成员之间积极互动,相互依赖,共同成长。在实施小组合作学习过程中,应遵循合作互动、主体发展、科学分组、体验学习、评价公平原则,这样才能充分发挥小组合作学习的效果。
【作者单位】： 泰山学院政法系;
【关键词】： 小组合作学习 内涵 有效实施
【分类号】：G424.2
【正文快照】： 合作学习是一种故而有之的教育思想。早在两千多年前,我国著名的教育著作《学记》就提出了“独学而无友,则孤陋寡闻”、“相观而善谓之摩”等合作学习思想。古罗马的昆体良学派也提出“学生可以通过同伴互教而受益”的思想。20世纪70年代开始了合作学习在课堂教学中具体运用

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本文编号：1057053