箱庭疗法缓解大学生社交焦虑的效果研究

发布时间：2017-10-21 12:30

  本文关键词：箱庭疗法缓解大学生社交焦虑的效果研究

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【摘要】： 社交焦虑是对某一种或者多种人际处境有强烈地忧虑紧张不安或者恐惧的情绪反应和回避行为。 在箱庭疗法过程中,来访者在沙箱内用沙子和各种微缩模型,创造一个表现其内在状态的世界。通过这种自由的创造性游戏方式,个体宣泄其消极情绪、情感,从心理的深层面来激活心灵自我治愈力,发展积极自我,达到自我实现。 本研究旨在检测、评价自发性箱庭疗法在缓解大学生社交焦虑方面的效果,探讨该疗法对于社交焦虑状况的改善及效果对比。 本研究采用等组设计,从量与质两方面进行考察。量的研究：运用Watson等的《社交回避及苦恼量表》测量被试在干预前后的社交焦虑程度,考察自发性箱庭疗法干预的效果。质的研究：通过对社交焦虑大学生的箱庭过程评述,从箱庭作品内容、主题、自我像变化等方面考察箱庭疗法缓解社交焦虑的有效性。 结论： (1)个体自发性箱庭疗法、团体自发性箱庭疗法均能放松个体焦虑情绪,有效改善大学生社交焦虑； (2)团体自发性箱庭疗法缓解大学生社交焦虑的效果要优于个体自发性箱庭疗法； (3)社交焦虑大学生的箱庭作品能够再现他们的心理成长过程,更清楚细致地展现其治疗过程。
【关键词】：箱庭疗法 社交焦虑 团体箱庭 个体箱庭 有效性
【学位授予单位】：河北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 第1章 引言10-11
• 第2章 文献综述11-20
• 2.1 社交焦虑11-17
• 2.1.1 相关概念11-12
• 2.1.2 社交焦虑的理论12-13
• 2.1.3 社交焦虑患者社会功能影响13-14
• 2.1.4. 社交焦虑的影响因素14-15
• 2.1.5. 对社交焦虑的干预及工作模式15-17
• 2.2 箱庭疗法的研究综述17-20
• 2.2.1 箱庭疗法的理论渊源17
• 2.2.2 箱庭疗法的治疗要素17-18
• 2.2.3 箱庭疗法的治疗假设18
• 2.2.4 我国对箱庭疗法在心理临床中有效性的研究18-19
• 2.2.5 箱庭疗法改善社交焦虑的可能性19-20
• 第3章 问题提出与研究设计20-26
• 3.1 问题提出20
• 3.1.1 以往研究的启示20
• 3.1.2 实践中的启示20
• 3.2 本研究特点及意义20-21
• 3.3 研究问题21
• 3.4 研究假设21
• 3.5 研究方法21-26
• 3.5.1 研究对象21
• 3.5.2 研究工具21
• 3.5.3 研究过程21-24
• 3.5.4 访谈24-25
• 3.5.5 资料的整理与分析25-26
• 第4章 结果分析与讨论26-29
• 4.1 箱庭疗法实施前个体箱庭组、团体箱庭组和控制组社交焦虑差异情况26
• 4.2 箱庭疗法实施后个体箱庭组、团体箱庭组和控制组社交焦虑差异情况26-27
• 4.3 团体箱庭组干预前后社交焦虑差异显著性检验27
• 4.4 个体箱庭实验组干预前后社交焦虑差异显著性检验27
• 4.5 控制组干预前后社交焦虑差异显著性检验27-29
• 第5章 箱庭疗法过程评述29-60
• 5.1 个体箱庭疗法过程评述案例29-41
• 5.1.1 案例简况29-30
• 5.1.2 箱庭疗法过程30-39
• 5.1.3 箱庭疗法对ZH.HY的促进作用39-41
• 5.2 团体箱庭疗法过程评述41-60
• 5.2.1 团体构成情况41
• 5.2.2 团体箱庭过程41-57
• 5.2.3 分析与讨论57-60
• 第6章 总讨论60-64
• 6.1 箱庭疗法缓解社交焦虑的效果60
• 6.2 箱庭室特有的治疗环境对于大学生社交焦虑的缓解提供有效帮助60
• 6.3 见证人的治疗态度为社交焦虑大学生提供心理支持60-61
• 6.4 箱庭制作过程使大学生社交焦虑得到梳理和宣泄61-62
• 6.5 团体自发式箱庭缓解大学生社交焦虑的效果体现62-64
• 第7章 结论与再思考64-65
• 7.1 研究结论64
• 7.2 研究的再思考64-65
• 参考文献65-67
• 附录67-69
• 致谢69-70

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 冯文惠;团体沙盘游戏对大学生社交焦虑的干预[D];曲阜师范大学;2011年

2 冯弘毅;4~6岁幼儿自我控制能力的箱庭干预[D];沈阳师范大学;2012年

3 张春芝;沙盘游戏对大学生人际关系质量的干预[D];曲阜师范大学;2012年

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本文编号：1073382