略论微观史学对教育史研究的启示

发布时间：2017-10-24 16:22

  本文关键词：略论微观史学对教育史研究的启示

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【摘要】：微观史学是20世纪七八十年代产生于意大利的一股新的史学潮流。微观史学的兴起源于对社会科学历史学的前提的质疑,其学术思想与法国年鉴学派、文化人类学、日常生活批判理论、马克思历史观具有深厚的渊源。微观史学的研究理论和方法对教育史扩大研究对象、转移研究重心、拓展史料运用等方面产生了重要的启示。
【作者单位】： 北京师范大学教育历史与文化研究院;
【关键词】： 微观史学 年鉴学派 日常生活批判理论 文化人类学 教育史
【分类号】：G529
【正文快照】： 作为新文化史学的一部分,微观史学兴起于20世纪七八十年代,它是历史学和人类学碰撞后的产物,在各个国家都得到了广泛的开展,其中意大利的微观史学是最有影响的一支。微观史学将史学分析的规模从宏观的层面降低到微观分析、甚至是个人的层面,在很大程度上克服和弥补了宏观史学

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本文编号：1089578