教学生活批判与重建

发布时间：2017-10-30 02:07

  本文关键词：教学生活批判与重建

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【摘要】：教学生活既是一个"周围世界",也是"共同世界",是教师和学生意义生命存在、更新与延续的历程。它与人的日常生活是统一的,是人为的、为人的生活,与人的成长具有同构性。在功利主义时代,教学生活被种种外在的利益和目标所牵引,其存在的独特性被消解。要重新获得其本有的价值属性,摆脱外在力量的束缚和功利性的制约,就要对其进行价值澄清,回归到关注生命、关注生活,丰富教学活动方式、重视教学情景的创建的路径上。
【作者单位】： 西北师范大学教育学院;
【关键词】： 教学生活 教学关系 批判
【基金】：全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部重点课题“基础教育改革与教育理论创新研究”(项目批准号:DAA090155)阶段成果 2009年度“甘肃省属高校基本科研业务费专项”支持
【分类号】：G420
【正文快照】： 教学生活是发轫于教学世界之中并创造新的教学世界、对教和学而言具有生存意义的活动。认真对其进行价值澄清,是避免出现不加反思地默认其得以存在的先决条件而使其内容和形式被简单化理解的必需,也是丰富其价值和意义的关键。以往在相关讨论中,尚未对其进行审慎的前提批判就

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本文编号：1115631