论教师信息素养对教师专业化的影响

发布时间：2017-11-07 23:01

  本文关键词：论教师信息素养对教师专业化的影响

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【摘要】：教师信息素养是教育信息化对教师素养的客观要求,而教育信息化是教育现代化的新形式,推动着教师的专业化发展。因此,教师信息素养对教师专业化的影响是必然的、不可替代的,其影响的途径主要有两种,一种是社会学角度的群体途径,另一种是教育学角度的个体途径。
【作者单位】： 太原大学教育学院;
【基金】：太原大学教育学院教育系承担的全国“十一五”教育技术研究规划专项课题《教师信息素养与教师专业化发展》(课题立项号:066221011)的部分研究成果
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 教师信息素养是教师教育的重要内容,是教育信息化对教师素养的客观要求。教育信息化是教育形式发展的新阶段,并对教师专业化提出了新的要求,也就是说,反映教育信息化的教师信息素养对教师专业化的发展有着重要的影响。分析这一影响的性质、途径和意义,将有助于我们深刻认识教

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