《教育技术的含义》译文

发布时间：2017-11-08 01:06

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【摘要】：教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术性的过程和资源,以促进学习和改善绩效的研究与符合道德规范的实践。这是美国教育传播与技术协会(AECT)2004年在《教育技术的含义》文献中提出的关于教育技术概念的新定义。该文献包括背景、定义、定义的元素、与教育技术概念的关系、与绩效技术概念的关系、定义背后的假设、目的和受众、历史上的早期定义、结论、参考文献十个部分。
【作者单位】： AECT定义与术语委员会 AECT定义与术语委员会 湖南师范大学教育科学学院教育技术学系 湖南师范大学教育科学学院教育技术学系 湖南师范大学教育科学学院教育技术学系 湖南师范大学教育科学学院教育技术学系 湖南师范大学教育科学学院教育技术学系
【分类号】：G40-057
【正文快照】： 一、背景人类作为一个种群之所以成功,在很大程度上是得益于其从经验中学习并将智慧传递给下一代的能力。许多学习与文化传播是没有经过任何计划和组织自发产生的。然而,随着时间的推移,人类社会变得日益复杂和有组织,社区有意识地建立了诸如学徒制、上学制以及其他教育制度

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