愉快教育思想的开端——重读夸美纽斯的教育名著

发布时间：2017-11-09 02:06

  本文关键词：愉快教育思想的开端——重读夸美纽斯的教育名著

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【摘要】：夸美纽斯是西方近代教育学的奠基人,也是系统探讨愉快教育的先行者,其《大教学论》标志着愉快教育思想的肇始。他从自然主义教育和幸福快乐理念出发,确立了愉快或快乐在教育学说、教育体制和教学法中的重要地位,提出了愉快性的教学原则和课程组织以及教材编写要求,最早形成了较为完整的愉快教育思想体系,由此使我们进一步领略到这位著名教育家的伟大之处。
【作者单位】： 教育部政策法规司;
【分类号】：G40
【正文快照】： 虽然夸美纽斯(J·A·Comenius,1592~1670)出生在远离欧洲文艺复兴中心的捷克,并是一个笃信上帝的神学家,甚至在近代曾长期被人误解、遗忘,但终究不能遮盖其教育思想的光芒。他最早创立独立形态的教育学、百科全书式的课程体系和班级授课制。他提出普及教育、早期教育的主张及

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本文编号：1159813