培养教师良好的自我意识:教师专业发展的内在诉求

发布时间：2017-11-09 04:10

  本文关键词：培养教师良好的自我意识:教师专业发展的内在诉求

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【摘要】：国内外教育界的研究表明,一个专家型教师必须具有四方面的复合型知识结构,其中重要的一个方面就是自我知识。因此,一个好的教师首先是一个有独特人格的人,是一个具有健全自我意识的人,是一个知道运用"自我"作为有效工具进行教学的人。形成和完善教师的良好自我意识、对教师的专业发展具有特殊的作用,它有助于教师正确认识自我,有助于教师的职业生涯规划,有助于教师生命的提升。我们应通过培养教师的主体精神、主动性与责任感,创造有利于促进教师自我意识的工作环境与社会氛围,提高教师自我反思的能力来培养教师良好的自我意识。
【作者单位】： 杭州师范大学教育科学学院;
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 人本主义心理学家罗洛·梅认为，一个人越有自我意识，，就越能够变得既有自发性又有创造性。确立良好的自我意识是人正确认识自己、评价自己的基础，同时也是健全人格形成的重要保证。社会和心理学研究成果表明，健全的人格能够推动亲社会行为的产生，而有缺陷的或不健康的人

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本文编号：1160226