大学生专业适应性、学习倦怠与学习策略的关系

发布时间：2017-11-10 21:24

  本文关键词：大学生专业适应性、学习倦怠与学习策略的关系

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【摘要】：采用大学生专业适应性问卷、学习倦怠量表和学习策略问卷,对802名大学生进行了测试,考察了大学生专业适应性、学习倦怠和学习策略的基本状况,以及专业适应性、学习倦怠与学习策略的关系。结果表明:大学生的专业适应性、学习倦怠和学习策略整体情况良好,但也有相当比例的大学生缺乏有效的学习策略,专业适应不良并表现出学习倦怠倾向;专业适应性对学习策略有显著的正向预测作用;学习倦怠对学习策略有负向预测作用,并在专业适应性和学习策略之间起部分中介作用。
【作者单位】： 天津师范大学心理与行为研究院;南开大学社会心理学系;
【基金】：国家社会科学基金“十一五”规划国家青年基金课题(CBA060058) 天津市教育科学“十一五”重点规划课题(ZGG191) 天津市哲学社会科学研究项目(TJJX07-1017)的资助
【分类号】：G444
【正文快照】： 1引言近年来我国高等教育取得了很大发展,大学招生规模日益扩大。与此同时,知识经济时代的到来和社会竞争的日趋激烈,也使得大学生有限的学习年限与知识迅速老化之间的矛盾越来越突出。因此,让大学生掌握科学的学习方法,有效地完成大学学习的任务,以应对知识经济时代的挑战,

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本文编号：1168406