知识观视域下教师课堂角色的嬗变

发布时间：2017-11-13 02:26

  本文关键词：知识观视域下教师课堂角色的嬗变

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【摘要】：教师的课堂角色主要是指教师的课程角色和教学角色。课程角色决定了教什么的问题,教学角色决定了如何教的问题。在独白知识观和对话知识观视域下,教师的课程角色经历了从课程的执行者到建构者的转变,教学角色经历了从独白者向对话者的转变。
【作者单位】： 陕西师范大学教育学院;西北政法大学外国语学院;陕西师范大学学报编辑部;
【分类号】：G420
【正文快照】： 教师课堂角色是指教师在课堂教学中的地位、权力、义务及行为规范、行为模式的总和。[1](p33)在课堂教学这个系统中有三个核心要素,即教师、课程知识和学生。课堂教学的核心问题是教什么和怎样教的问题。教师教什么是以课程为依据的。教师对待课程的态度、行为决定了教师的课

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