有效教学及其基本特征研究

发布时间：2017-11-15 02:22

  本文关键词：有效教学及其基本特征研究

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【摘要】：有效教学是当前新课程改革背景下教学改革的核心追求。有效教学是能够有效的引起、维持和促进学生学习的教学。教学要有效果、有效率和有效益是有效教学的应有之义。有效教学的三个基本特征为:教学目标准确、明确,且具有弹性;教学民主,学生始终拥有安全、自由和开放的心态;学生主动参与教学全过程等。
【作者单位】： 西南大学历史文化学院;
【分类号】：G420
【正文快照】： 教学的有效性问题历来都是人们研究的热点。在古代,孔子提出“不愤不启,不诽不发”,揭示的就是教学要让学生处于最佳时机才会有效;古希腊的苏格拉底强调的“助产术”,在某种意义上而言,也是为了提高教学的有效性。在近现代,无论是赞科夫所倡导的促进学生的一般发展,以及维果

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