义务教育均衡发展评估指标与标准的制订

发布时间：2017-11-25 15:29

  本文关键词：义务教育均衡发展评估指标与标准的制订

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【摘要】：义务教育均衡发展要遵循平等原则、差异原则和补偿原则,义务教育均衡发展有着对公平和质量的双重诉求,但现有指标体系不能反映义务教育均衡发展的新要求,亟待改进。设计义务教育均衡发展评估指标体系和标准,应增加教育过程指标,完善教育质量指标,要考虑省、市、县均衡发展标准的共性与差异,同时要根据均衡发展的不同阶段设立不同的标准基数。
【作者单位】： 北京师范大学教育学部党委;北京师范大学教育学部;
【分类号】：G522.3
【正文快照】： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(公开征求意见稿,以下简称《纲要》)指出,义务教育是国家依法统一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育,具有强制性、免费性和普及性等特点。2010年教育部《关于贯彻落实科学发展观,进一步推进义务教育均衡发展的意见》(

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