对教师培训者专业发展的几点思考
本文关键词:对教师培训者专业发展的几点思考
【摘要】:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》对新时期教师教育提出了新任务、新要求,同时也引发了作为教师培训机构和培训者的新思考。特别是教师培训者的专业发展更成为我们关注和研究的课题。本文围绕教师教育面临的新挑战、培训者应关注的新问题以及培训者的专业发展等问题谈了一些的想法。
【作者单位】: 北京教育学院;
【分类号】:G451.2
【正文快照】: 教师教育是我国教育事业的重要组成部分,历来受到党和政府、全社会的高度关注。它是一项事关民族振兴、社会和谐、教育和谐、人才培养的具有战略意义的重要事业,事关国家的命运,民族的未来。办高质量的教育,培养高素质的人才,关键在于建设一支高水平、高素质的教师队伍。而教
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 杨丽;;网络环境下研究性学习中教与学的角色转变[J];安顺师范高等专科学校学报;2006年02期
2 李巍明;语文课程改革中创新能力的培养探赜[J];保定师范专科学校学报;2004年01期
3 王珏;深化"两课"教学改革 增强教学实效[J];北京工业职业技术学院学报;2005年02期
4 张诗德,廖云,张文勇;探索“导主和谐”教育模式,培养师生发展性学力[J];北京教育学院学报;2003年02期
5 张超慧,张俊;学校体育风险利益透视[J];北京体育大学学报;2004年05期
6 马卫平,严秋;学校体育的文化视野——课程设计的人学理念[J];北京体育大学学报;2005年08期
7 邱远;试论我国学校体育教学的改造与整合[J];首都体育学院学报;2003年04期
8 张继春;宋创业;;探究式教学法在冰上课教学中的应用[J];冰雪运动;2005年06期
9 范元玲;论中国音乐教育的发展与改革[J];长春师范学院学报;2004年03期
10 柳卫民;试析E-learning & E-teaching的运作[J];成都纺织高等专科学校学报;2005年01期
中国重要会议论文全文数据库 前3条
1 何晓佑;;信息时代工业设计教育发展走向分析[A];节能环保 和谐发展——2007中国科协年会论文集(二)[C];2007年
2 林福才;;校本教研的基本理论思考[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(上)[C];2007年
3 邓亚鹏;;中学化学课堂中问题探究教学模式的应用[A];中国化学会关注中国西部地区中学化学教学发展论坛论文集[C];2007年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 马治国;网络教育本质论[D];东北师范大学;2003年
2 杜晓利;教育研究重心的转移[D];华东师范大学;2003年
3 郭长江;中国近现代科学教育变革的文化反思[D];华东师范大学;2003年
4 孔凡士;高等教育信息化的理论研究与实证分析[D];武汉理工大学;2003年
5 孙亚玲;课堂教学有效性标准研究[D];华东师范大学;2004年
6 姜月;遮蔽与解蔽[D];华东师范大学;2004年
7 朱益明;教师培训的教育学研究[D];华东师范大学;2004年
8 陈上仁;中国高等院校成本行为研究[D];厦门大学;2004年
9 张建琼;课堂教学行为优化研究[D];西北师范大学;2005年
10 吕良环;论外语自主学习能力之培养[D];华东师范大学;2005年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 刘畅;关于新《音乐课程标准》总目标的研究[D];东北师范大学;2003年
2 曲新艺;体育院系速滑实践课引入合作教学模式的理论与实践研究[D];东北师范大学;2003年
3 左钧升;高校体育院系篮球术科教学生态环境的理论研究[D];东北师范大学;2003年
4 殷小平;高等医学院校的人文教育[D];中国人民解放军第四军医大学;2003年
5 王蕴文;研究生科学教育与人文教育的融合[D];合肥工业大学;2003年
6 王红艳;论新课程理念下小学教师的角色转换[D];山东师范大学;2003年
7 周慧霞;小学语文教师的专业发展探究[D];山东师范大学;2003年
8 孙洪清;知识观的转变与教育理念的建构[D];曲阜师范大学;2003年
9 付丽和;论教师教育的教学个性[D];内蒙古师范大学;2003年
10 王积建;探究式教学对于促进初中生创新能力发展的实验研究[D];西北师范大学;2003年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 叶澜;跨世纪中国教师教育发展的若干问题[J];教学与教材研究;1998年02期
2 ;《教师报》第十三届全国教师教育教学论文大赛征稿启事[J];陕西教育(教学版);2011年06期
3 唐良平;;聘请“同伴”式培训者实施教师培训的尝试[J];教师;2011年19期
4 杨园园;;浅论教师职业定位与教师教育[J];三门峡职业技术学院学报;2011年02期
5 ;《新课程研究》(教师教育)2011年征稿启事[J];新课程研究(中旬刊);2011年07期
6 刘晓敏;;教师教育中的媒介素养教育探析[J];东北师大学报(哲学社会科学版);2011年04期
7 高亚男;;基于复杂性理论的教师教育研究[J];现代企业教育;2011年16期
8 李克军;陈君;;美国多元文化背景下教师教育研究[J];国家教育行政学院学报;2011年06期
9 吴小蓉;;从专业化发展视阈看教师实践智慧的形成[J];中国成人教育;2011年12期
10 敖洁;许静;;为“点菜家”欢呼[J];湖北教育(教育教学);2011年08期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 龚志武;;教师教育空间模式的转型研究[A];科学发展观与成人教育创新——2004年中国成人教育协会年会论文集(Ⅰ)[C];2004年
2 吕春菊;薛瑞香;;爱的真诚中[A];首届“健康杯”全国中小学心理健康教育研讨暨颁奖大会论文集[C];2002年
3 姚建国;;立足国情 放眼未来 尽快完善教师资格认定和教师教育制度[A];第四届中国科学家教育家企业家论坛和2005中国教育热点问题研讨会论文集[C];2005年
4 刘春花;;教师文化:教师专业成长之应有视角[A];湖南省城市文化研究会第三届学术研讨会论文集[C];2007年
5 ;充分发挥县级培训机构作用 有效提高教师教育工作水平[A];河北省教育厅教师继续教育与教师培养模式改革研讨会暨河北省教师教育学会2010年年会交流材料汇编[C];2010年
6 谢丽惠;;浅论师德建设对教育发展的影响力[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(上)[C];2007年
7 袁秀利;;关于提高教师教育技术技能的研究[A];基于信息技术的教学新模式研究[C];2006年
8 张旭东;崔瑞海;孔令伟;宁凯;;教师专业化视阈下的教师教育专业化发展研究[A];“高教强省”探索与实践——高教科研2008[C];2009年
9 田山俊;;中国古代师资养成特点探究[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(6)——中国教师教育史、职业教育与成人教育史研究[C];2009年
10 陈驹;;教学设计训练:促进教师专业成长的有效途径[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(福建卷)[C];2010年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 本报记者 褚清源;破解教师教育发展困境之路[N];中国教师报;2011年
2 本报记者 苏婷;课程改革声声呼唤 教师教育步步跟进[N];中国教育报;2003年
3 记者宦建新 通讯员单启宁;杭州首推“教师教育券”[N];科技日报;2003年
4 沙河口区教育局局长 崔冬光;教师教育是立校根本[N];大连日报;2009年
5 北京师范大学 方增泉;教师教育亟待建立国家标准[N];光明日报;2010年
6 ;我市举行教师教育工作现场会[N];自贡日报;2010年
7 赵凤平;绘就大连教师教育新蓝图[N];大连日报;2011年
8 甄德山;教师教育的创新之路[N];天津教育报;2011年
9 戚业国;变革中的教师教育[N];光明日报;2003年
10 蒋莉 浙江省杭州市上城区教育局局长;教师教育是看不见的教育生产力[N];中国教育报;2009年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 于兴国;转型期中国教师教育政策研究[D];东北师范大学;2010年
2 黎志华;教师教育评价研究[D];华东师范大学;2011年
3 田腾飞;社会变革背景下南非的教师教育研究[D];西南大学;2012年
4 苗学杰;融合的教师教育[D];东北师范大学;2012年
5 张翔;教师教育U-S共生性合作问题研究[D];西南大学;2012年
6 杨慧文;变革中的教师教育范式:海峡两岸之比较研究[D];华东师范大学;2003年
7 马敏;PCK论[D];华东师范大学;2011年
8 张奎明;建构主义视野下的教师素质及其培养研究[D];华东师范大学;2005年
9 姜美玲;教师实践性知识研究[D];华东师范大学;2006年
10 杜静;英国教师在职教育发展研究[D];西南大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 凌奇;教师职业自我概念引领下的自主专业发展研究[D];吉林大学;2008年
2 齐丹丹;20世纪80年代以来美国教师专业化发展探究[D];东北师范大学;2008年
3 黄小文;基于教师专业发展的教师教育课程改革研究[D];湖南科技大学;2008年
4 江海英;教师教育中的通识教育探讨[D];江西师范大学;2007年
5 徐慧兰;英美教师职前教育课程设置比较研究[D];西南大学;2007年
6 肖平;美国教师联盟之探究[D];福建师范大学;2007年
7 洪希;教师职前教育课程设置的中英比较[D];西北师范大学;2009年
8 李琛;关于美国教师专业化发展的初步研究[D];福建师范大学;2003年
9 孙福海;关于教师学习的理论与调查研究[D];华南师范大学;2005年
10 宁静;我国近代教师教育模式的历史变迁[D];河北大学;2004年
,本文编号:1232090
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jykj/1232090.html