论教育公平与教育立法的权威——以农民工子女教育的相关立法为例的研究
本文关键词：论教育公平与教育立法的权威——以农民工子女教育的相关立法为例的研究
【摘要】：教育公平是教育理论和实践中最为重要的价值之一,而教育立法是实现教育公平的关键途径。从法哲学的角度来看,教育立法是否具有权威,就看它是否为教育领域的各类行动主体提供好的行动理由,而教育公平的实现有赖于人们依据好的行动理由去行动。文章选择农民工子女的教育公平问题作为探讨当下中国教育立法权威的一个切入点,这不仅是因为,当前关于教育公平问题讨论的焦点大多针对农民工子女的教育公平问题,更是因为,它既折射出当下中国教育立法权威的特殊危机,又折射出其存在的某种一般性危机,文章将试图从哲学的角度把握教育公平的实现问题。
【作者单位】： 吉林省教育学院报刊社;
【分类号】：G521
【正文快照】： 引言本文探讨的问题是如何从教育立法层面把握教育公平问题。教育立法与教育公平的实现之间存在内在关联,但是应从何处切入这种内在关联?本文选择从法哲学的视角,以教育立法的权威作为立论基础。为什么要从教育立法层面把握教育公平问题以及为什么要以教育立法的权威作为立论
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本文编号：1244654
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