教育信息化进程中区域性优质资源共建共享:理论框架与个案研究

发布时间：2017-12-03 20:33

  本文关键词：教育信息化进程中区域性优质资源共建共享:理论框架与个案研究

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【摘要】：本文针对优质教育资源建设与发展中的区域性失衡现象,运用文献研究、质性分析等多种研究方法,采用"现状分析→理论建构→区域检验→反馈完善"的技术路线,在前期研究基础上,构建了区域性优质教育资源共建共享的理论框架,并进一步阐释了框架中关于共建共享模式的多样性、共建共享的支撑维度、共建共享的机制策略等内容,并介绍了关于区域内和区域间两类优质资源共建共享的研究个案。
【作者单位】： 华南师范大学教育信息技术学院;
【基金】：国家社会科学基金教育学青年课题“区域性优质基础教育信息资源的建设机制与推广策略研究”(课题编号:CCA070217)
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、课题研究背景当前,国内的教育信息化发展和资源建设呈现出区域性失衡现象,面向区域的优质教育资源整体建设和应用研究逐步受到重视。[1]在此背景下,如何解决区域性优质教育资源共建共享的瓶颈问题,成为教育信息化可持续发展所面临的一个紧要课题。对此,本研究依托国家青

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本文编号：1249979