关于我国中小学心理健康教育教师专业化发展的思考

发布时间：2017-12-07 05:18

  本文关键词：关于我国中小学心理健康教育教师专业化发展的思考

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【摘要】：中小学心理健康教育工作在我国虽然起步较晚,但发展较快,而且越来越受到人们的重视,相对于其工作要求来说,心理健康教育教师专业化发展问题的研究则显得相对不足。本文从心理健康教育的专业性要求出发,对中小学教师专业化问题作了一些思考,分析了心理健康教育所具有的专业性特点,阐述了心理健康教育教师专业化发展的两个方面的内涵:即群体专业化的内涵和个体专业化的内涵。在对我国中小学心理健康教育教师专业化发展现状的思考中着重分析了专业化发展中存在的问题以及问题成因。文章的最后部分对问题的解决和如何促进中小学心理健康教育教师专业化发展提出了一些建议。
【作者单位】： 长春教育学院教育系;
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 在教育部佚于加强中小学心理健康教育的若干意必推动下和教育部仲小学心理健康教育指导纲黔的指引下，十几年来我国中小学心理健康教育工作得到了各级教育行政部门的高度重视，此项工作获得了前所未有的发展，展现出良好的发展态势。与此同时，心理健康教育教师队伍的建设问

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本文编号：1261285