2009中国比较教育学科建设研究年度报告

发布时间：2017-12-08 22:08

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【摘要】：2009年,中国比较教育学者在中国比较教育学的历史发展、比较教育学的基本原理性问题、世界著名比较教育学家的比较教育思想、比较教育学的研究范式和方法论建设、比较教育研究的人员和学术期刊等方面的研究取得了卓越成果。本报告以2009年全国教育类权威刊物《教育研究》和比较教育学专门期刊《比较教育研究》、《外国教育研究》、《全球教育展望》刊载的比较教育学科建设方面的论文为依据,通过分析其中的重要理论与方法问题,对2009年我国比较教育学科建设研究的一系列重要研究论题进行述评。
【作者单位】： 东北师范大学国际与比较教育研究所《外国教育研究》编辑部;
【分类号】：G40-059.3
【正文快照】： 中国比较教育学与教育的发展繁荣始终紧密联系在一起,并有力地配合和推进了中国社会的现代化演进。2009年,中国比较教育学者更加深入地探索了比较教育学的理论与实践问题,其研究成果推动了中国比较教育学科建设的进一步发展。一、中国比较教育学的历史发展(一)“文革”期间中

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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【共引文献】

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中国博士学位论文全文数据库 前7条

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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中国重要报纸全文数据库 前10条

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9 本报记者 夏斐邋本报通讯员 周挥辉 刘中兴 党波涛;枝繁叶茂桂子山[N];光明日报;2007年

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中国博士学位论文全文数据库 前10条

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本文编号：1267980