寻求社会支持方式对留守初中生心理健康的影响

发布时间：2017-12-24 08:31

  本文关键词：寻求社会支持方式对留守初中生心理健康的影响　出处：《中国学校卫生》2010年07期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：目的探讨农村留守初中生寻求社会支持的差异及对其心理健康的影响,为制定相应的教育措施提供依据。方法以《心理健康诊断测验》(MHT)量表以及自编人口学变量及社会支持调查问卷为工具,对528名农村初中生(留守生268名)进行调查。结果当留守初中生遇到困难和麻烦时,朋友、母亲、父亲是其得到安慰和关心的首选;拥有6个及以上朋友的留守初中生心理健康水平显著高于拥有朋友数量较少留守初中生。采取主动讲述自己烦恼和有困难时经常向他人求助的留守初中生心理健康水平显著高于其他3种求助类型的留守初中生。结论采取积极主动的应付方式,能更好地获得社会支持,对留守初中生的心理健康起到一定的保护作用。
【作者单位】： 河南财经学院思想政治理论部;
【基金】：2008年度河南省软科学研究计划项目(编号:082400420200)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 改革开放以来,农村很多人选择出外务工、经商或从事其他活动,从而导致了大量留守儿童的产生。遵循《联合国儿童权利公约》的年龄标准和有关文献[1],本文认为所谓“留守儿童”是指父母双方或一方从农村流动到其他地区,孩子留在户籍所在地农村,并因此不能和父母双方共同生活的1

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1327605