大学生学业拖延现象的心理学分析及其治理

发布时间：2017-12-24 10:36

  本文关键词：大学生学业拖延现象的心理学分析及其治理　出处：《新乡学院学报(社会科学版)》2010年01期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：在大学生中,学业拖延是一种很普遍的现象。学业拖延既有特质性,也受情境影响。在以往的研究中,人们偏重于分析学业拖延的负面影响。近年来关于学业拖延积极意义的研究,引起了人们的重视。针对学业拖延的不良影响,应该从以下几方面进行治理:心理疏导、加强思想教育、强化管理制度。
【作者单位】： 河南大学教育科学学院;
【分类号】：G444
【正文快照】： 人们对于拖延的定义一直颇有争议,没有一个统一的界定。Akerlof认为拖延是一种非理性的推迟行为[1]。Simone把拖延当作个体决策时的一种精明的、有远见的行为[2]。Anderson认为,一个人在任何时间段都可以做完很多的事情,如果推迟完成就会感到很烦恼。这也是拖延和一般意义上

【参考文献】

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【共引文献】

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