学习型社会:从教育理念到发展模式
本文关键词：学习型社会:从教育理念到发展模式 出处：《江西社会科学》2010年06期 论文类型：期刊论文
【摘要】：唯物史观历来认为,社会形态的发展是自然历史过程,而社会基本矛盾是社会发展的基本动力。当今世界形势与发展主题发生了重大变化,时代的变化、实践的发展和科学的进步,向马克思主义提出了许多新的研究课题。我们党根据时代发展主题变化的现实要求,审时度势、与时俱进,号召全党努力建设学习型社会,并把这个时代课题作为实现社会主义现代化建设新三步走的宏伟目标和战略步骤的重要举措,无疑具有重大而深远的理论和实践意义,丰富和发展了历史唯物主义理论,体现了伟大的创新精神。本文以历史唯物主义为基础,从解读马克思主义经典作家原著入手,遵循历史与逻辑相一致原则,阐述了实践党的建设学习型社会理论的必要性、重要性及其基本途径。
【作者单位】： 上海立信会计学院数学与信息学院;江西省社会科学院;
【分类号】：G40
【正文快照】： 世界在不断发展,形势在加速变化。中国特色社会主义的实践客观上要求我们不断学习、善于学习,努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验。我党在引领中国发展进步的历程中始终走在时代的前列,党的“十六大”报告在阐述全面建设小康社会的宏伟目标时,明确提出要“形成
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