多媒体教学方式与传统教学方式的耦合机制研究

发布时间：2017-12-28 09:30

  本文关键词：多媒体教学方式与传统教学方式的耦合机制研究　出处：《首都师范大学学报(自然科学版)》2010年05期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：比较多媒体教学方式与传统教学方式的优劣,认为多媒体教学方式与传统教学方式各有利弊.通过对两个班级学生采用不同教学方式进行比较,所有成绩资料采用双侧Z检验,计数资料采用χ2检验,发现采用多媒体教学方式的学生成绩稍好于采用传统教学方式的学生成绩,得出采用多媒体教学方式有一定效果的结论.然后通过调查问卷的方式,得出多媒体教学方式并不能完全取代传统教学方式的结论,并提出多媒体教学方式与各种传统教学方式的耦合机制,提出了在耦合过程中的一些值得注意的问题.
[Abstract]:Comparison of multimedia and traditional teaching mode of multimedia teaching and traditional teaching methods have advantages and disadvantages. Through the comparison of the two classes of students to adopt different teaching methods, all performance data using bilateral Z test, count data using 2 test, found that student achievement using multimedia teaching mode is better than the students results the traditional teaching mode, the multimedia teaching method has a certain effect conclusion. Then through the questionnaire, the multimedia teaching method can not completely replace the traditional way of teaching the conclusion, and puts forward the coupling mechanism of the multimedia teaching mode and traditional teaching methods, and puts forward some problems worthy of attention in the coupling process.
【作者单位】： 河南教育学院地理系;
【基金】：河南教育学院教育教学改革研究项目(HNJYXY-2007-32)
【分类号】：G434
【正文快照】： 目前各高校都在大力提倡使用多媒体教学方式,但是传统教学方式也不是一无是处.国外也有学者通过实践证明了教学中运用技术的效果并不总是令人满意的[1].我们在看到多媒体教学手段众多优点的同时,还应看到它们的缺点,我们不能过分依赖多媒体,但也不能一概地摒弃这种先进的教学

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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