借鉴与探索:香港德育教育内容与策略创新研究

发布时间：2018-01-01 08:34

本文关键词：借鉴与探索:香港德育教育内容与策略创新研究　出处：《黑龙江高教研究》2010年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：香港回归后,学校德育教育成功转向。香港德育具有多维性特征,吸收了中西文化优秀品质,在内容上强调价值观教育、公民教育和通识教育,同时也重视政治教育和品德教育。香港德育特点就是重视生活渗透式的隐形教育,寓德育于各门学科教育、各种社会活动之中,使之潜移默化,达到教育学生的目的。大陆学校在坚持德育的社会主义性质、反对西方和平演变图谋的同时,也要积极借鉴香港德育的内容与策略,探索增强大陆德育有效性的途径。
[Abstract]:After the return of Hongkong, to the success of the school moral education. Moral education in Hongkong has multi-dimensional characteristics, absorbing the excellent quality of Chinese and Western culture, the content emphasizes the values of education, citizenship education and general education, but also attach importance to the political education and moral education. Moral education is the emphasis on life characteristics of Hongkong's penetration of hidden education, moral education in the discipline education, all kinds of social activities, so subtle, achieve the purpose of educating students. The school, in the nature of socialism adhere to moral education, against the Western Peaceful Evolution schemes at the same time, also should actively learn from the contents and methods of moral education in Hongkong, to explore ways to enhance the effectiveness of moral education in mainland China.

【作者单位】：中国浦东干部学院教研部政治与公共管理系;哈尔滨师范大学马克思主义学院;
【基金】：美国福特基金会资助项目“中国市级政府创新激励措施研究”(编号:1105-0532)中教育创新研究的阶段性成果
【分类号】：G41
【正文快照】： 香港的学校德育因其特殊的国际环境、文化背景而呈现出自身的特点。随着社会的发展和进步,香港在对民族文化传统的继承与创新、西方优秀文化的吸收、学校德育教育的内容和策略方面值得我们反思和借鉴。一、阶段演化:回归前后香港德育的成功转向香港学校德育经历了从英殖民时

【参考文献】