男生性别弱势:教育现代性的内在危机

发布时间：2018-01-03 04:37

  本文关键词：男生性别弱势:教育现代性的内在危机　出处：《教育发展研究》2010年Z2期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：男生性别弱势现象,实质上反映了自近代以来教育现代性的内在危机。在基础教育领域,积极关注"因性施教",已经成为提高教育质量、促进学生健康发展的迫切要求。关注"因性施教"并不是人为夸大男女学生之间的性别差异,而是在科学、客观的基础上寻找更好的教育途径和方法,有效解决我们当前所面临的教育难题。
[Abstract]:In fact, the phenomenon of boys' gender weakness reflects the inherent crisis of educational modernity since modern times. In the field of basic education, active attention to "teaching by reason" has become a way to improve the quality of education. Pay attention to "teaching by sex" is not to exaggerate the gender difference between male and female students, but to find better ways and methods of education on the basis of science and objectivity. Effectively solve our current educational problems.
【作者单位】： 上海师范大学教育学院;
【分类号】：G40
【正文快照】： 进入21世纪后,世界各国教育界开始高度关注基础教育中男生的性别弱势问题。人们突然发现无论是在学习成绩、竞赛获奖、升学竞争、基本素质等方面,女生已经摆脱了过去的劣势而取得了飞速发展,与之相对应的则是男生和女生之间的差距不断被拉大,这种现象在城市的中小学中表现得

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本文编号：1372422