论教师教学的“表演性”

发布时间：2018-01-07 03:36

  本文关键词：论教师教学的“表演性”　出处：《中国教育学刊》2010年08期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：教师教学的表演指教师具备演员的某些基本素质,掌握舞台艺术的表现手法,借助于手、眼、身、法、步的恰当运用,带着形象、带着情感、带着体验去教,使教学成为表演艺术。教师教学的表演可以活化知识,优化学习过程;唤醒情绪,创造学习环境;启动情感,提升学习动机;激发兴趣,展现学习魅力,最终使学习真正成为一种幸福而不是一种苦恼。这就要求教师成为表演艺术家,具有较强的表现力、感染力和吸引力。
[Abstract]:Teacher teaching performance means that teachers have some basic qualities of actors, master the performance of stage art, with the help of the hands, eyes, body, law, the appropriate use of steps, with the image, with emotion, with experience to teach. Teachers' teaching performance can activate knowledge and optimize the learning process. Arousing emotion and creating learning environment; Start emotion, improve learning motivation; To arouse interest, to show the charm of learning, and finally to make learning become a kind of happiness rather than a kind of distress, which requires teachers to become performing artists with strong expressiveness, appeal and attraction.
【作者单位】： 重庆师范大学初等教育学院;
【分类号】：G420
【正文快照】： 一提到表演,浮现于人们头脑中的必定是欺骗、虚假、逢场作戏、口是心非等一系列“恶”的字眼。加之中国传统上对演员的不正当歧视,导致人们打心眼儿里对把教师与演员相提并论加以抵触和对抗。其实舞台表演和教学表演都是一个知识、观念和信息的交流过程,两者在本质上是一致的

【共引文献】

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本文编号：1390832