中学生心理健康态度量表编制

发布时间：2018-01-09 02:05

  本文关键词：中学生心理健康态度量表编制　出处：《中国学校卫生》2010年08期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：目的编制适合于中学生的心理健康态度量表,为有关心理测量提供工具。方法在理论分析、开放式调查以及理论建构的基础上,编制中学生心理健康态度量表初始问卷,然后在因素分析基础上构建量表的基本维度,并进行信效度检验。结果探索性因素分析表明,中学生心理健康态度量表由认知偏差、情感支持、知识需求、寻求帮助4个维度构成,具有良好的信度和效度。结论中学生心理健康态度量表可作为测评中学生心理健康态度的有效工具。
[Abstract]:Objective to develop a mental health attitude scale for middle school students, and to provide a tool for psychological measurement. Methods based on theoretical analysis, open investigation and theoretical construction. The initial questionnaire of mental health attitude scale for middle school students was developed, and then the basic dimensions of the scale were constructed on the basis of factor analysis, and the reliability and validity of the scale were tested. The mental health attitude scale of middle school students consists of four dimensions: cognitive bias, emotional support, knowledge demand and seeking help. Conclusion the mental health attitude scale of middle school students can be used as an effective tool to evaluate the mental health attitude of middle school students.
【作者单位】： 长江师范学院教育科学系;
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 近几年,健康问题越来越成为社会关注的焦点,一种什么样的心理健康观才能更加吻合社会的进步,更加符合国人的身心特点,已成为心理学的一个热点问题[1]。心理健康观是心理健康态度的一个重要方面,目前社会心理学家对态度概念的理解并未取得一致,但绝大多数人都同意,态度包含认

【共引文献】

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